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dc.contributor.authorNavridi, Evanthia (Anthia)-
dc.date.accessioned2024-02-26T11:36:28Z-
dc.date.available2024-02-26T11:36:28Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifiergoogle_scholar-OlcYZDoAAAAJ:OU6Ihb5iCvQC-
dc.identifier.otherOlcYZDoAAAAJ:OU6Ihb5iCvQC-
dc.identifier.urihttps://uniwacris.uniwa.gr/handle/3000/1171-
dc.description.abstractUne recherche axée sur l’efficacité des programmes d’intervention précoce auprès de familles de réfugiés, de migrants et de leurs jeunes enfants a été menée en Grèce. Des entretiens réalisés dans le cadre de celle-ci avec des professionnels de santé mentale qui travaillent dans des structures d’accueil ont permis de constater la dimension inconsciente du rapport avec l’autre sous tous ses aspects. Cet article propose une hypothèse de travail selon laquelle le traumatique intervient inconsciemment dans la communication entre les bénéficiaires, les professionnels de santé mentale, les cadres et les méta cadres institutionnels de soutien psychosocial, en tant qu’élément médiateur principal qui lie et délie et empêche une mentalisation potentielle tout en la permettant en même temps.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherCairnen_US
dc.relation.ispartofConnexionsen_US
dc.sourceConnexions 115 (1), 201-214, 2021-
dc.subjectIntervention précoceen_US
dc.subjectRéfugiésen_US
dc.subjectMigrantsen_US
dc.subjectTraumatiqueen_US
dc.subjectInterprète interneen_US
dc.titleLe traumatique dans la rencontre entre professionnels de santé mentale et familles de réfugiés et migrants: cadres et métacadres institutionnels de soutienen_US
dc.title.alternativeThe traumatic in the encounter between mental health professionals and the families of refugees and migrants: institutional frameworks and metaframeworks of supporten_US
dc.typeArticleen_US
dc.relation.deptDepartment of Early Childhood Education and Careen_US
dc.relation.facultySchool of Administrative, Economics and Social Sciencesen_US
dc.relation.volume115en_US
dc.relation.issue1en_US
dc.identifier.spage201en_US
dc.identifier.epage214en_US
dc.linkhttps://www.cairn.info/revue-connexions-2021-1-page-201.htmen_US
dc.collaborationUniversity of West Attica (UNIWA)en_US
dc.subject.fieldSocial Sciencesen_US
dc.journalsSubscriptionen_US
dc.publicationPeer Revieweden_US
dc.countryGreeceen_US
item.cerifentitytypePublications-
item.languageiso639-1fr-
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.fulltextNo Fulltext-
item.grantfulltextnone-
crisitem.author.deptDepartment of Early Childhood Education and Care-
crisitem.author.facultySchool of Administrative, Economics and Social Sciences-
crisitem.author.parentorgSchool of Administrative, Economics and Social Sciences-
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