Στην παρούσα εργασία αναλύεται η σημασία που έχουν οι ρουτίνες στην πρώιμη παιδική ηλικία, τόσο στο οικογενειακό περιβάλλον, όσο και στις δομές αγωγής και φροντίδας. Από τις πρώτες ημέρες της ζωής του παιδιού, οι ρουτίνες διαδραματίζουν βασικό ρόλο στη δημιουργία μοτίβων προβλεψιμότητας και ασφάλειας, επηρεάζοντας θετικά τη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ευημερία των παιδιών. Στην αντίθετη περίπτωση, ένα περιβάλλον με έλλειψη σε σταθερές ρουτίνες μπορεί να προκαλέσει στο παιδί άγχος και δυσκολία προσαρμογής. Ως προς το περιβάλλον των βρεφονηπιακών σταθμών, οι ρουτίνες αποτελούν μέρος της παιδαγωγικής διαδικασίας, υποστηρίζοντας την αυτονομία, την αυτορρύθμιση και την κοινωνική αλληλεπίδραση των παιδιών. Η εργασία επικεντρώνεται επίσης στις «ρουτίνες φροντίδας», οι οποίες αποτελούν σημαντικό μέρος της καθημερινότητας στις δομές αγωγής και ενισχύουν την ανάπτυξη υγιών σχέσεων και συναισθηματικής αυτορρύθμισης του παιδιού. Τέλος, επισημαίνεται ότι οι ρουτίνες αποτελούν πηγή γνώσεων και εμπειριών για το παιδί και για αυτό θα πρέπει να διαμορφώνονται ως διασκεδαστικές και ελκυστικές δραστηριότητες, ώστε να μην αντιμετωπίζονται ως υποχρεωτικές και βαρετές, αλλά ως ευκαιρίες για μάθηση και ανάπτυξη.