Στην παρούσα εργασία αναζητήθηκαν κατευθύνσεις από έρευνες για την συναισθηματική επίδραση της μουσικής σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και βρέφη. Η θεωρητική προσέγγιση του θέματος μπορεί να χαρακτηριστεί πολυεπιστημονική (multidisciplinary), η οποία χαρακτηρίζεται από την αντιπαράθεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων όπως Νευροφυσιολογίας, Ψυχοακουστικής, Γνωσιακής Ψυχολογίας, Μουσικής Ψυχολογίας και άλλων ειδικοτήτων, και πολύπλοκη, διότι οι τεχνικές είναι διαφορετικές και η δυσκολία μελέτης των συναισθηματικών αντιδράσεων μικρών παιδιών στη μουσική ήταν μεγάλη. Το αποτέλεσμα της έλλειψης ενός κοινά αποδεκτού θεωρητικού, ψυχολογικού ή φιλοσοφικού υποβάθρου δημιουργεί πληθώρα διαφορετικών εμπειρικών προσεγγίσεων του ζητήματος, τεχνικών έρευνας, υλικού και ερεθισμάτων, και συνεπώς αδυναμία να υπάρξει σύγκριση και σύγκλιση απόψεων και πορισμάτων. Σίγουρα απαιτείται περαιτέρω διερεύνηση του θέματος με μια συγκεκριμένη αντικειμενική μέθοδο για να έχουμε πιο σαφή αποτελέσματα.