Σκοπός της ανακοίνωσης είναι η παρουσίαση μιας συνοπτικής εικόνας της δημόσιας και της ιδιωτικής μουσικής εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες στην Ελλάδα. Ειδικότερα θα αναφερθούμε στην ιδιαιτερότητα της διδασκαλίας, ανάλογα με τα επίπεδα εκπαίδευσης, στην προσχολική αγωγή, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Θα γίνουν αναφορές στην ερμηνεία της χορωδίας και των μικρών ορχηστρικών συνόλων σε σχέση με την εκπαίδευση, και θα παρουσιαστεί η συμβολή των Μουσικών Σχολείων στον ελλαδικό χώρο. Στη συνέχεια, θα παρουσιαστούν τα ελληνικά Πανεπιστημιακά Ιδρύματα για τη Μουσική Εκπαίδευση και θα συζητηθεί η προσφορά τους, όπως και άλλων Παιδαγωγικών Τμημάτων όπου διεξάγονται μαθήματα Μουσικής Παιδαγωγικής. Επίσης, θα γίνει σύντομη αναφορά στις σπουδές μουσικής στα Ωδεία και τις Μουσικές Σχολές. Διαπιστώνεται ότι, ενώ οι Πανεπιστημιακές σχολές μουσικολογίας δε δίνουν τίτλους οργάνων, η διδασκαλία των θεωρητικών μαθημάτων θεωρείται πλήρης, σφαιρική και ξεπερνά κατά πολύ το περιεχόμενο των ωδειακών σπουδών. Από την άλλη πλευρά, τα Ωδεία, ως αδιαβάθμητοι οργανισμοί μουσικής εκπαίδευσης, εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πρόβλημα στην αναγνώριση και την ισοτιμία των τίτλων που παρέχουν. Τέλος, κρίνοντας και αξιολογώντας τα αναλυτικά προγράμματα μουσικής εκπαίδευσης στην εξελικτική τους πορεία, διαπιστώνεται ότι τα τελευταία χρόνια αισθητή αναβάθμιση και εκσυγχρονισμός, καθώς και περιθώρια μελλοντικής προσαρμογής τους στα νέα δεδομένα της σύγχρονης μουσικοπαιδαγωγικής αντίληψης.